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“健康中国,智慧养老”看北京大学如何做好卫生教育

2019-08-10 点击:1960
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  党中央、国务院历来高度重视老龄工作,习近平总书记在2016年深刻指出“针对‘人口老龄化’问题要做到及时应对、科学应对、综合应对”。党的十九大提出“积极应对人口老龄化,构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境,推进医养结合,加快老龄事业和产业发展”。今年李克强总理的政府工作报告中也15次提到“养老”问题。根据我国的老龄化现状,北京大学“卫生国情教育”以“健康中国,智慧养老”为主题,启动了2019年的暑期社会实践。

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  “北京大学卫生国情教育教学一体化”是王红漫教授于2000年倡导并笃行,至今已有二十个年头。20年以来,王红漫教授坚持采用“教学-科研-服务社会”三维一体教学模式与“金苹果教学法”,指导本科生、硕士生、博士生进行社会实践、基层访谈、调查研究,带领数千人次莘莘学子先后到达全国三十多个省(自治区、直辖市),对我国基层农村医疗卫生保障进行了19年典型调查,城乡统筹医保体系建设12年跟踪研究。

  为深入贯彻“健康中国”战略精神,在北京大学的支持下,王教授于6月20日亲自主持开展了第20届北京大学“卫生国情教育”社会实践’2019启动仪式。启动仪式上,王教授带领学生温习了习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话“情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想”,笃行“爱责任成长”在理论与实践相结合中“学子得知行合一、师生求教学相长”。王红漫老师在实践行前以面授、函授的形式对实践团成员进行多次专业指导、安全培训和人文教育,同学们“摩拳擦掌”、积极准备。王红漫老师在实践行前以面授、函授的形式对实践团成员进行多次专业指导、安全培训和人文教育,同学们“摩拳擦掌”、积极准备。

  7月8日,实践团师生前往天津开展调研。本次社会实践紧跟“健康中国,智慧养老”战略,以深入访谈、参与性观察、座谈等形式实地调研京津2地包括天津市东丽区卫健委、管委会、东丽湖街道办、中丽基金、天津益民助老基金、心羽基金、经纶世纪医疗网络技术(北京)有限公司、心医国际数字医疗有限公司等政府部门、民营企业、社会公益组织共8家单位,就“医养结合” “AI与养老”“老人身心健康”“失独帮扶项目”“智慧养老”“远程医疗”“大健康产业现状”等问题深入探讨,政界、学界、实务界积极交流和思想碰撞,共建、共谋、共享信息时代下智慧养老新局面。王教授十分重视实践过程中学生的主体作用,培养学生发现问题、提出问题并解决问题的能力,运用“金苹果教学法”让学生们自己搬梯子摘取“健康养老,智慧养老”的金苹果,每日指导学生们进行实践总结,勉励学子养成“当日事当日毕”的好习惯。

  王教授还带领学生到天津市博物馆参观学习,展开人文素质教育。带领学子们重温了从近代到现代天津的“繁荣史”、“屈辱史”和“腾飞史”,从“帝国春秋伟业”到“新中国砥砺征程”,感知天津城市发展的日新月异和中西交汇;溯源古埃及文化,领略其精湛的技艺,瑰丽的艺术和思考的哲学。王红漫老师一如既往将人文素质教育融入实践之中,教导学子应心怀“求学之心,爱国之心,为民之心”,在社会实践中学会“做人,做事,做学问”,树立家国情怀和文化自信,将所学知识融会贯通,服务民生、服务社会、服务国家,把科学精神、人文情怀灌注到社会生活土壤中。

  7月12日18时许,2019年“卫生国情教育”暑期社会实践圆满结束。

  7月13-17日进入阶段性总结,以明既往、测方来,从科研素养到人文素养再到家国情怀,王教授带领实践团成员在实践中学习、成长,在基层中求真、力行,察基层民生态,溯社会变迁史,睹科技腾飞绩,探智慧养老路,树学子家国情。

  2019“卫生国情教育教学一体化”实践团师生感言

  教师红漫:

  新时代、新思想、新技术、新应用,把握脉动,躬言传,学子得知行合一,重身教,师生求教学相长,卫生国情教育教学一体化,壮丽二十年,建功新时代!

  80后 章获:

  九层之台,起于累土,千里之行,始于足下。正值国务院副总理孙春兰亲自挂帅“健康中国行动”实施之际,王红漫教授带领北京大学学子深入京津开展“卫生国情教育”,让我深刻体会到“勤学明辨求真知,修德笃实建功业”的北大精神,以及教授高屋建瓴的学术境界和心怀天下的家国情怀。不驰于空想,不骛于虚声。回首过去,大国卫生之道为国家发展奠定坚实基础;展望未来,我们携手共进砥砺前行,共同建设健康中国!

  90后 杨乐:

  “砥砺前行二十载,栉风沐雨铸辉煌”,在北京大学“卫生国情教育”二十周年之际,我有幸成为本次暑期社会实践一份子。“一日北大人,终生北大魂”,我们在实践中学会“做人,做事,做学问”;我们在实践中“受教育,长才干,做贡献”;我们在实践中体察民生民情,树立家怀国心;我们在实践中搬梯子摘到了自己的“金苹果”。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,求学的道路上能有恩师指导甚为感激,我将不忘初衷,砥砺前行。

  90后 刘潇:

  “用科学之律令,察民群之变端,以明既往、测方来也” ,深入基层,理论与实践结合才能对社会学问题有更清晰的认识。二十年如一日,“卫生国情教育”实践团在王老师的指导下精益求精、求实创新。在实践过程中,我深刻感受到王老师“发挥学生的主体作用,培养学生发现问题、提出问题并解决问题的能力”的教学思想。感谢王老师给予的实践机会以及在实践过程中的细心指导!我将谨记此次实践的宝贵收获和王老师“把模棱两可的热爱变成斩钉截铁的目标”“坚定方向,脚踏实地”的谆谆教诲。

  90后 玉琪:

  “读书为国家,学问为百姓”,王老师一直在用实际行动践行着自己作为一名学者的初心和使命。非常感谢王老师能给予我这次机会参加第二十届“卫生国情教育”,在实践中,我体验到了完整的科研过程,感受到了王老师严谨的治学风范。“做人要厚道、周到”,“心怀求学之心、爱国之心、为民之心”,“秉持人文情怀、家国情怀”王老师的谆谆教诲将是我珍藏一生的宝贵财富。

  90后 乾坤:

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这次“卫生国情教育”实践活动不仅仅是已学知识的输出,更多的是新知识的输入,从做人做事道理到家国情怀、服务意识,从“爱国立志”到“求真立行”,点滴收获都代表我的成长。感谢王老师的指导和团内成员的互帮互助,我定怀感恩之心在求学之路继续前行。

  00后 佳颖:

  “国势之强由于人,人才之成出于学”,“卫生国情教育”锻炼了我们每一位学子。通过王红漫教授的言传身教,丰富的教学经验和严谨治学理念,在整个的活动中诠释了“三全育人”的教学宗旨。我们在王教授的精心带领、指导下领悟到认真做人、做事、做学问是我们处世的准则。本次京津实践活动内容丰富多彩,聚焦实际问题,深入了解基层。我们将不辜负习总书记对广大青年提出的 “爱国、励志、求真、力行”四点希望的要求,将“服务国家,服务社会,服务民生”作为自己的人生追求“不忘初心,砥砺前行”。

  党中央、国务院历来高度重视老龄工作,习近平总书记在2016年深刻指出“针对‘人口老龄化’问题要做到及时应对、科学应对、综合应对”。党的十九大提出“积极应对人口老龄化,构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境,推进医养结合,加快老龄事业和产业发展”。今年李克强总理的政府工作报告中也15次提到“养老”问题。根据我国的老龄化现状,北京大学“卫生国情教育”以“健康中国,智慧养老”为主题,启动了2019年的暑期社会实践。

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  “北京大学卫生国情教育教学一体化”是王红漫教授于2000年倡导并笃行,至今已有二十个年头。20年以来,王红漫教授坚持采用“教学-科研-服务社会”三维一体教学模式与“金苹果教学法”,指导本科生、硕士生、博士生进行社会实践、基层访谈、调查研究,带领数千人次莘莘学子先后到达全国三十多个省(自治区、直辖市),对我国基层农村医疗卫生保障进行了19年典型调查,城乡统筹医保体系建设12年跟踪研究。

  为深入贯彻“健康中国”战略精神,在北京大学的支持下,王教授于6月20日亲自主持开展了第20届北京大学“卫生国情教育”社会实践’2019启动仪式。启动仪式上,王教授带领学生温习了习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话“情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想”,笃行“爱责任成长”在理论与实践相结合中“学子得知行合一、师生求教学相长”。王红漫老师在实践行前以面授、函授的形式对实践团成员进行多次专业指导、安全培训和人文教育,同学们“摩拳擦掌”、积极准备。王红漫老师在实践行前以面授、函授的形式对实践团成员进行多次专业指导、安全培训和人文教育,同学们“摩拳擦掌”、积极准备。

  7月8日,实践团师生前往天津开展调研。本次社会实践紧跟“健康中国,智慧养老”战略,以深入访谈、参与性观察、座谈等形式实地调研京津2地包括天津市东丽区卫健委、管委会、东丽湖街道办、中丽基金、天津益民助老基金、心羽基金、经纶世纪医疗网络技术(北京)有限公司、心医国际数字医疗有限公司等政府部门、民营企业、社会公益组织共8家单位,就“医养结合” “AI与养老”“老人身心健康”“失独帮扶项目”“智慧养老”“远程医疗”“大健康产业现状”等问题深入探讨,政界、学界、实务界积极交流和思想碰撞,共建、共谋、共享信息时代下智慧养老新局面。王教授十分重视实践过程中学生的主体作用,培养学生发现问题、提出问题并解决问题的能力,运用“金苹果教学法”让学生们自己搬梯子摘取“健康养老,智慧养老”的金苹果,每日指导学生们进行实践总结,勉励学子养成“当日事当日毕”的好习惯。

  王教授还带领学生到天津市博物馆参观学习,展开人文素质教育。带领学子们重温了从近代到现代天津的“繁荣史”、“屈辱史”和“腾飞史”,从“帝国春秋伟业”到“新中国砥砺征程”,感知天津城市发展的日新月异和中西交汇;溯源古埃及文化,领略其精湛的技艺,瑰丽的艺术和思考的哲学。王红漫老师一如既往将人文素质教育融入实践之中,教导学子应心怀“求学之心,爱国之心,为民之心”,在社会实践中学会“做人,做事,做学问”,树立家国情怀和文化自信,将所学知识融会贯通,服务民生、服务社会、服务国家,把科学精神、人文情怀灌注到社会生活土壤中。

  7月12日18时许,2019年“卫生国情教育”暑期社会实践圆满结束。

  7月13-17日进入阶段性总结,以明既往、测方来,从科研素养到人文素养再到家国情怀,王教授带领实践团成员在实践中学习、成长,在基层中求真、力行,察基层民生态,溯社会变迁史,睹科技腾飞绩,探智慧养老路,树学子家国情。

  2019“卫生国情教育教学一体化”实践团师生感言

  教师红漫:

  新时代、新思想、新技术、新应用,把握脉动,躬言传,学子得知行合一,重身教,师生求教学相长,卫生国情教育教学一体化,壮丽二十年,建功新时代!

  80后 章获:

  九层之台,起于累土,千里之行,始于足下。正值国务院副总理孙春兰亲自挂帅“健康中国行动”实施之际,王红漫教授带领北京大学学子深入京津开展“卫生国情教育”,让我深刻体会到“勤学明辨求真知,修德笃实建功业”的北大精神,以及教授高屋建瓴的学术境界和心怀天下的家国情怀。不驰于空想,不骛于虚声。回首过去,大国卫生之道为国家发展奠定坚实基础;展望未来,我们携手共进砥砺前行,共同建设健康中国!

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  “砥砺前行二十载,栉风沐雨铸辉煌”,在北京大学“卫生国情教育”二十周年之际,我有幸成为本次暑期社会实践一份子。“一日北大人,终生北大魂”,我们在实践中学会“做人,做事,做学问”;我们在实践中“受教育,长才干,做贡献”;我们在实践中体察民生民情,树立家怀国心;我们在实践中搬梯子摘到了自己的“金苹果”。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,求学的道路上能有恩师指导甚为感激,我将不忘初衷,砥砺前行。

  90后 刘潇:

  “用科学之律令,察民群之变端,以明既往、测方来也” ,深入基层,理论与实践结合才能对社会学问题有更清晰的认识。二十年如一日,“卫生国情教育”实践团在王老师的指导下精益求精、求实创新。在实践过程中,我深刻感受到王老师“发挥学生的主体作用,培养学生发现问题、提出问题并解决问题的能力”的教学思想。感谢王老师给予的实践机会以及在实践过程中的细心指导!我将谨记此次实践的宝贵收获和王老师“把模棱两可的热爱变成斩钉截铁的目标”“坚定方向,脚踏实地”的谆谆教诲。

  90后 玉琪:

  “读书为国家,学问为百姓”,王老师一直在用实际行动践行着自己作为一名学者的初心和使命。非常感谢王老师能给予我这次机会参加第二十届“卫生国情教育”,在实践中,我体验到了完整的科研过程,感受到了王老师严谨的治学风范。“做人要厚道、周到”,“心怀求学之心、爱国之心、为民之心”,“秉持人文情怀、家国情怀”王老师的谆谆教诲将是我珍藏一生的宝贵财富。

  90后 乾坤:

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这次“卫生国情教育”实践活动不仅仅是已学知识的输出,更多的是新知识的输入,从做人做事道理到家国情怀、服务意识,从“爱国立志”到“求真立行”,点滴收获都代表我的成长。感谢王老师的指导和团内成员的互帮互助,我定怀感恩之心在求学之路继续前行。

  00后 佳颖:

  “国势之强由于人,人才之成出于学”,“卫生国情教育”锻炼了我们每一位学子。通过王红漫教授的言传身教,丰富的教学经验和严谨治学理念,在整个的活动中诠释了“三全育人”的教学宗旨。我们在王教授的精心带领、指导下领悟到认真做人、做事、做学问是我们处世的准则。本次京津实践活动内容丰富多彩,聚焦实际问题,深入了解基层。我们将不辜负习总书记对广大青年提出的 “爱国、励志、求真、力行”四点希望的要求,将“服务国家,服务社会,服务民生”作为自己的人生追求“不忘初心,砥砺前行”。

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